MAPA MENTAL TEMA 4: LA RELACIÓN: PERCEPCIÓN Y ANÁLISIS:

UNIDAD 8, ACTIVIDAD 2: MY VISUAL THINKING:

EL COMERCIO EXTERIOR O INTERNACIONAL:
- Importaciones: productos que un país compra a otro.
- Exportaciones: productos que un país vende a otro.

• Indicadores:

-Balanza comercial: diferencia de importaciones y exportaciones de un país.
- Balanza de pagos: conjunto de transacciones económicas que realiza un país (incluyendo la balanza comercial).

• El papel del Estado:

- Proteccionista: toma medidas de protección en el comercio exterior del país.

- Librecambista: permite libertad en el flujo de las mercancías al extranjero.

- Aranceles: Impuesto de los países importadores cuando sus productos atraviesan sus fronteras.

- Cuota máxima: Limitaciones de la importación de determinados productos extranjeros.

- Subvenciones: Ayuda económica que presta el Estado a las empresas exportadoras.

• Flujos comerciales:

- Asia ha mejorado su comercio al extranjero (gracias a China e India)

- China es la potencia mundial del comercio exterior.

UNIDAD 8: TEMAS CANDENTES DEL SECTOR TERCIARIO:

• ¿Cuáles son los problemas que derivan del turismo?:

Aunque el turismo tiene muchos beneficios, este también puede perjudicarnos. En primer lugar, este servicio hace que los precios de las ciudades más visitadas aumenten de forma desproporcionada. Pero los únicos afectados de esto no solo son los turistas, sino los residentes de estas ciudades, a los que les resulta demasiado caro vivir en su propio lugar de residencia. Otro problema del turismo es el impacto medioambiental. Los turistas no cuidan las ciudades a las que viajan de la misma manera que las suyas, y además las ciudades más solicitadas comienzan a construirse y renovarse simplemente pensando en su estética, no en los problemas que pueden provocar estas renovaciones al medio ambiente. También es debido al exceso de turismo que los recursos naturales o el patrimonio histórico o artístico de ciudades como Barcelona o Roma se desgastan poco a poco por sus visitas.

https://elpais.com/elpais/2017/06/28/opinion/1498657850_871205.html
https://www.tendencias21.net/El-exceso-de-turismo-se-ha-convertido-en-un-problema-global_a44701.html

Para evitar todos estos problemas, podemos tomar muchas medidas. Una de ellas podría ser legislar un límite de turistas al mes en cada ciudad, para evitar el exceso de turistas y los problemas que esto puede conllevar. Y no solo utilizando la ley podemos terminar con estas situaciones, sino también concienciando a los turistas del daño que provocan, no solo a los residentes de sus destinos y al medio ambiente, sino ta,bien a ellos mismos. Actualmente, el ser humano se aprovecha demasiado de los servicios del sector terciario, y esto debe cambiar por nuestro bien y por el de nuestro planeta.

MAPA MENTAL TEMA 8.5: LA FUERZA MAGNÉTICA:

TEMA 6: EXPLICACIÓN VISUAL THINKING:

LA SILVICULTURA

1. LOS RECURSOS DE LOS BOSQUES:

- Protegen el suelo de la erosión.

- Almacenan agua y favorecen las lluvias.

- Nos aportan oxígeno y retienen el dióxido de carbono.

- Son hábitats para muchos animales.

• Nos aportan madera, maderas preciosas, corcho, resina y productos alimenticios.

2. LA EXPLOTACIÓN DE LOS BOSQUES:

Antes, los árboles se talaban respetando los bosques con técnicas tradicionales, pero ahora se talan indiscriminadamente, lo que se llama deforestación.

Para ello, se han llevado a cabo los cultivos forestales (cultivar bosques, usarlos para talarlos y más tarde, volverlos a cultivar), pero estos no sirven como hábitat para algunas especies animales.

3. EL BOSQUE SE QUEMA:

Antes, los bosques se quemaban para obtener otras tierras de cultivo (la agricultura de rozas), pero ahora estos incendios han aumentado por:

- El abandono de bosques.

- La venta de madera barata.

- Cambio climático.

- Presión urbanística.

- Las malezas y matorrales fácilmente incendiables.

SOBRE LA PELÍCULA (RELATOS SALVAJES):

- Sí, ya que cada personaje de cada relato hace algo malo por distintos motivos.
- Todos ellos se dejan llevar por la maldad y la venganza que les produce otra persona, y acaban haciendo cosas horribles.
- El enfado se me pasa muy rápido.
- Que a veces, aunque no lo creamos, actuamos incluso de forma más salvaje que los animales.

EL GUIÓN DE TU VIDA:

En primer lugar, nací el 20 de marzo de 2004. Mi hermana Marina tenía casi tres años en ese momento, y le gustaba mucho la idea de tener una hermana pequeña. Mis padres estuvieron junto a mí mis tres primeros años, ya que nunca fui a la guardería (al igual que mi hermana, y más tarde, que mi hermano). A estos tres años, mis padres decidieron llevarme al colegio al que voy actualmente, y mi hermana, que en aquel momento había terminado infantil en otro colegio, se cambió junto a mi. Durante toda mi infancia, mi hermana y yo nos hemos llevado muy bien. Jugábamos muchísimo juntas y yo siempre la he tenido como ejemplo. A los seis años, mi madre nos dijo que íbamos a tener un hermano, y durante los nueve meses siguientes estuve imaginando cómo iba a ser tener un hermano pequeño, ya que me hacia mucha ilusión cuidar de él. El 20 de julio de 2010 nació Juan, y yo pasé a ser la hija mediana, que era muy distinto a ser la pequeña. Al ser el único chico pequeño de los hermanos, mi hermana y yo siempre le hemos cuidado mucho, y por ello nos hemos llevado siempre muy bien entre los tres.

Durante toda mi vida, parte de las vacaciones las hemos pasado en la casa de campo de mis abuelos, donde conocí a unas niñas, las cuales actualmente son muy amigas mías. Un hecho muy importante para mí fue también el viaje a Nueva York que hicimos mis padres, mi hermana y yo, hace cuatro años. Estuvimos allí una semana, y lo considero el mejor viaje de mi vida. Una de las cosas que les agradezco a mis padres es haber viajado tanto conmigo.

Asimismo, hablando de viajes, otro genial fue uno que hice a Polonia el año pasado, junto a mis amigas, con mi equipo de volleyball y mis entrenadoras. Este fue uno de los mejores, aunque casi perdiéramos todos los partidos, y creo que nunca lo olvidaré.

Por otra parte, los conciertos a los que he ido forman una parte muy importante de mi vida. Al primero que fui fue al de Pablo Alborán cuando tenía ocho años, junto a mi madre y a mi hermana. Desde ese momento siempre me ha encantado a ir a conciertos, y en general la música. Más tarde fui también al de Lukas Graham y al de Charlie Puth, que fueron alucinantes. Y a los últimos que he ido (el año pasado) y que han sido muy especiales para mí, fueron el de Bruno Mars y el de Camila Cabello. Después, mi padre comenzó a enseñarme la música del grupo Queen. Al principio, mi padre y yo éramos los únicos de la casa que escuchábamos esta música, pero este año toda mi familia no para de poner sus canciones.

Por último, gracias a mi familia y a mis amigos soy como soy, y estoy muy agradecida de todos ellos

TEMA 6: ACTIVIDAD 1: TEMAS CANDENTES DEL SECTOR PRIMARIO:

• ¿Qué consideras que es mejor, la pesca o la acuicultura?

La diferencia entre estas dos es que la acuicultura se basa en criar especies en granjas marinas y la pesca consiste en la captura de especies silvestres.

Personalmente, yo creo que la acuicultura es una mejor opción, aunque también tiene sus inconvenientes. Los peces obtenidos a partir de la pesca son totalmente originales, sin embargo, los obtenidos por la acuicultura han pasado por varios procesos de alimentación que no son naturales. Por otro lado, la pesca puede generar más residuos en el mar que la acuicultura, y esta contamina mucho menos que la primera. Por otra parte, creo que la acuicultura tiene un precio muy alto por sus instalaciones y sistemas tecnológicos, y en la pesca hay muchas técnicas tradicionales para llevarla acabo. Y por último, llevando a cabo la acuicultura, se obtiene una gran y más fácil producción, no como en la pesca.

PIP: LOS SISTEMAS AGRARIOS TECNIFICADOS:

LOS SISTEMAS AGRARIOS TECNIFICADOS

OBJETIVOS:

Mis objetivos en esta exposición son que aprendáis sobre las distintas técnicas agrarias modernas que existen y en qué países y cómo se emplean.

JUSTIFICACIÓN:

Aunque este tema no lo haya elegido yo, creo que es importante que por lo menos tengamos en cuenta todo el trabajo y todas las técnicas que se emplean para la obtención de todos los productos que tenemos.

DESARROLLO:

En muchas partes del mundo, estos sistemas agrarios y ganaderos se utilizan para obtener un alto rendimiento, y de esta manera, una elevada producción que más tarde se destina al comercio.

La agricultura tecnificada es un tipo de agricultura con una elevada especialización de los cultivos. Esto facilita la mecanización, distribución y comercialización de mayores cantidades del mismo producto, por lo que es más competitiva en el mercado. Este tipo de agricultura necesita menos mano de obra y más tecnología, como la maquinaria, fertilizantes, semillas seleccionadas etc. Además, este sistema se adapta a los gustos del mercado, como el sabor, la apariencia o el tamaño de los productos. Para ello, incorpora avances técnicos para mejorar la conservación y calidad de los productos.

Por otra parte, la ganadería intensiva se trata de una ganadería estabulada, es decir, que produce muchos ejemplares en un espacio reducido, utiliza una tecnología avanzada y requiere una gran cantidad de inversiones. En este sistema, el ganado se cría en granjas que disponen de sistemas de control de la alimentación (plantas forrajeras o pienso) para asegurar el rápido crecimiento de los animales. También la ganadería intensiva incorpora avances técnicos para satisfacer las preferencias del mercado.

Por otro lado, os voy a hablar concretamente sobre la agricultura de plantación. En primer lugar, las plantaciones son enormes extensiones de terreno que pertenecen a multinacionales de países desarrollados, las cuales también las gestionan. En ellas hay mucha mano de obra muy barata. Además, esta es una agricultura de monocultivo, es decir,  consiste en dedicar toda la tierra disponible al cultivo de una sola especie vegetal. Más tarde los productos obtenidos se exportan a países desarrollados donde las condiciones climáticas no permiten su producción. Estas plantaciones se sitúan en África, América Central y del Sur y en Asia, y sus principales cultivos son el café, el algodón, la caña de azúcar y el té.

Por otra parte, la agricultura cerealística tecnificada es una agricultura extensiva que cuenta con enormes parcelas y una elevada mecanización para conseguir una gran productividad con muy poca mano de obra. Los productos básicos que se cultivan son el algodón y los cereales, que siempre han sido el principal alimento de la humanidad. El trigo, el maíz y el arroz constituyen el 80% del cereal cultivado en el mundo.

Asimismo, en los países mediterráneos han predominado las agriculturas de secano (cereales, vid y olivo) y de regadío. La canalización del agua y los modernos sistemas de riego han permitido cultivar muchos árboles tropicales y productos de huerta en invernaderos.

Y para finalizar, la agricultura atlántica europea posee una elevada productividad. Para ello, se emplean modernas tecnologías como la selección de semillas, los sistemas informáticos para controlar el crecimiento de las plantas o los invernaderos. Por último, en estas zonas se cultivan trigo, maíz, plantas forrajeras o productos con un precio elevado en el mercado, como las flores
de los Países Bajos.

ACTIVIDAD 5: INVESTIGACIÓN Y JUSTIFICACIÓN DE LA CANCIÓN PROPUESTA DENTRO DEL MUSICAL:

- ¿EN QUÉ  MOMENTO PENSÁIS QUE SALDRÁ ESTA CANCIÓN?:
Salió en la última parte, después de la Resurrección de Jesús, cuando los apóstoles difundían su palabra.
- ¿CON QUÉ PARTE DEL MENSAJE Y DE LA VIDA DE JESÚS ESTÁ RELACIONADA?:
Tiene que ver con la parte en la que Jesús difunde su palabra de amarnos los unos a los otros y que nos tratemos como hermanos ayudándonos.
- ¿TE HA SORPRENDIDO 33?
Sí, ha estado mejor de lo que me pensaba y fue muy entretenido.

ACTIVIDAD 3: INFOGRAFÍA DE JESÚS